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校长心语

桃李中文学校校长 李杰满

“我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁!……”这首激情昂扬的青春之歌曾鼓励了无数意气风发的莘莘学子走向社会,报效祖国。自我从事教育工作,这阙歌词又在我耳边响起,并一直在我心中回荡……在加拿大这个多种族、多元文化的国度里,华人尤其重视自身文化的传承,华裔后代都纷纷到中文学校学习中文,了解祖籍的文化。 中化文化博大精深,源远流长。弘扬中华文化,使之在海外薪火相传,既是广大华人的共同心愿,也是我们海外中文教育工作者的责任。

随着中国在世界的崛起,中文在世界的地位也空前提高。现在不但华裔后代要学中文,其它族裔的孩子也纷纷加入学习中文的行列。我们中文教育工作者深知任重道远。

十年树木,百年树人。我们学校老师将孜孜以求,勤勉耕耘,让这方沃土长出硕果,让我们的小苗日后成为栋梁之材,让我们的桃李芬芳满天下……

有趣的中文学习

—桃李中文教研组

说起中文学习,一般人容易想到写字、抄书、组词、造句。在北美,习惯了英文学校的轻松、有趣学习的小孩总有一点被迫学中文的感觉。我们学校一直致力于改变这种现象,把中文学习变成一件有趣、开心的事。

在低年级的中文班里,小孩除了学写字外,我们还给学生讲成语故事、中国神话故事。这样在听故事的时候,他们也了解了中国文化。 虽然他们不认识很多字,但是,华裔小孩基本上听故事是能听明白的,而且很有兴趣。我们再通过“我手画我听”来让学生增强对成语的记忆。

稍大一点的学生,我们鼓励他们说出自己的故事,并把它变成小文章。这样,既锻炼他们的口头表达能力,又提高他们的写作兴趣。

除了学习课本以外,我们也注重引导学生看课外书、看报纸,学以致用。在读书看报中,除了传统的朗读、理解以外,我们通过猜谜语或是把文章改编成对话等多种形式让他们产生兴趣。学生的《读报猜谜语》和《改编故事《过日子的好方法》》是他们记录自己读报学习的心得。

高年级的同学的中文已经有了较好的基础,我们通常鼓励学生读书看报以后,结合自己的情况,发表自己的感想。同学之间的讨论、甚至辩论,让思想产生火花。刘秋婷的《“虎妈”该改变了》让我们能更好地了解学生对父母的希望。《别让自己跌倒在优势上》、《分享》、《一次跆拳道比赛》都是高年级的学生分享他们思想。

除了传统的中文学习以外,我们还开设了小主持人班,让学生感受汉语的艺术魅力,同时也锻炼他们在公众面前的表演能力,提高自信。
我们知道,在非汉语的环境里要学好中文,确实不是一件容易的事,但我们可以把它变得有趣、开心。

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